Салмелайнен
Факине
Юрожевиц
Кулис
Симеунович
Хасечич
Экмарк
Чэйни
Белфиор
Тан
Хунг Ле
GK
LB
CD
CD
RB
LW
DM
FR
CM
RM
CF
|
|
1-4-5-1 |
Формация |
1-4-4-2 |
Калабретта
Егличка
Кадис
Домингес-Ра.
Ламберт
Никитинс
Чаннер
Велено
Карлссон
Расюк
Дам
GK
LD
SW
CD
RD
LM
DM
AM
RM
CF
CF
|
|
| суперзащитная |
Тактика |
атакующая |
| тики-така |
 |
Стиль |
 |
|
спартаковский |
| зональный |
Вид защиты |
зональный |
| в линию |
Защита |
с последним |
| нормальная |
Грубость игры |
нормальная |
| супер |
Настрой на игру |
обычный |
| 100%1 |
77%2 |
Оптимальность |
101%1 |
95%2 |
| 39% | Соотношение сил |
61% |
| +2.20% |
Сыгранность |
+4.90% |
| 3(1) |
Удары (в створ) |
11(7) |
| 2 |
Угловые |
4 |
| 4 |
Штрафные |
7 |
| 0 |
Пенальти |
0 |
| 0 |
Офсайды |
0 |
| Стоимость команд |
453 млн.+141 млн. 59% |
312 млн. 41% |
|
| Рейтинг силы команд |
1087 44% |
1406+319 56% |
|
| Стартовый состав |
870 40% |
1332+462 60% |
|
| Игравший состав |
837 39% |
1332+495 61% |
|
| Сила в начале матча |
1387 45% |
1703+316 55% |
|
| Сила в конце матча |
954 45% |
1173+219 55% |
|
|
|
|
|
| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 13 |
 |
Скарборо |
Лавиния Факине попросил замену, на поле выходит Этьенн Усума |
|
| 19 |
|
Мастерс Футбол Академи |
Марко Домингес-Рамирес получает желтую карточку |
|
| 26 |
|
Скарборо |
Адис Хасечич получает желтую карточку |
|
|
| 54 |
|
Мастерс Футбол Академи |
Митчел Ламберт получает желтую карточку |
|
| 71 |
|
Скарборо |
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 78 |
|
Мастерс Футбол Академи |
Кирилл Расюк, выход один на один |
0:1 |
| 81 |
|
Скарборо |
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 89 |
|
|
Ченч Кулис получает желтую карточку |
|
| Соотношение сил игравших составов: | | | Соотношение стоимостей команд: | | | За уровень соревнования: | | | За настрой на игру: | | | За оптимальность позиций: | | | За оптимальность состава: | | | За счёт матча: | | | | | | | | Итого: | | | и еще лучшему игроку матча: | +1.0 |
Начните карьеру футбольного менеджера, нажав на кнопку:
|